O campo nosso de cada dia

Se você cursou ou está cursando alguma disciplina que tenha saída de campo, ao menos uma vez, já deve ter se perguntado: porquê diabos estou aqui no sol ou pegando chuva? Então, vou lhe explicar o quanto as práticas de campo são importantes para a formação profissional. Só lembrando que o foco serão os campos da área física.

Durante minha graduação eu tive um professor de cartografia que em sua primeira aula dizia o seguinte: 30% a gente aprende vendo, 30% ouvindo, 30% fazendo e os 10% finais é adquirido apenas com o tempo, seria a experiência.

Aula de Campo de Análise do Meio Físico - Formosa (GO)

Durante minha graduação eu tive um professor de cartografia que em sua primeira aula dizia o seguinte: 30% a gente aprende vendo, 30% ouvindo, 30% fazendo e os 10% finais é adquirido apenas com o tempo, seria a experiência. Lembro aos presentes leitores que no processo de ensino o ver, ouvir e fazer podem e devem ser adaptados a depender das especificidades de cada aluno. O ver e ouvir, em parte, é adquirido por meio das aulas teóricas, mas outra parte do ver e ouvir, agregados ao fazer, são habilidades adquiridas em aulas de campo, a famosa prática.

A vivência de campo transporta o aluno para momentos no qual o mesmo se vê obrigado a tomar decisões que exigem dele o conhecimento adquirido em sala.

Aula de Campo de Recursos Hídricos - Chapada dos Veadeiros (GO)

É durante as atividades práticas que os alunos tem a oportunidade de se depararem com situações inesperadas, que fogem do controle e dos modelos bem definidos presentes nos livros e em artigos científicos, vistos em sala de aula. A vivência de campo transporta o aluno para momentos no qual o mesmo se vê obrigado a tomar decisões que exigem dele o conhecimento previamente adquirido. Outro ponto fortemente trabalhado é a necessidade de se trabalhar em grupo, aceitar diferenças e aprender a ouvir os diferentes pontos de vista. Essas situações acabam por simular situações que os alunos podem chegar a vivenciar futuramente como profissionais.

Converter exemplos distantes em algo palpável faz com que o aluno entenda melhor o processo, uma vez que a observação de campo insere o aluno em uma perspectiva diferente da vivenciada em sala.

Aula de campo de Geologia Geral - Indaiá (GO)

Além de simular momentos que os alunos podem enfrentar em suas vidas enquanto profissionais a prática de campo ainda complementa o conhecimento adquirido durante as aulas expositivas. Converter exemplos distantes em algo palpável faz com que o aluno entenda melhor o processo, uma vez que a observação de campo insere o aluno em uma perspectiva diferente da vivenciada em sala. Observar os fenômenos naturais, em campo, acaba fazendo com que o mesmo tenha a oportunidade de mensurar alguns processos ou até mesmo observar por um novo ponto de vista.

Atividades como mapeamento da vegetação, analise do relevo, caracterização de canais fluviais, analise de processos erosivos, medição de vazão, coleta de amostras de solo e água são apenas alguns exemplos do que pode ser realizado em campo por meio de atividades práticas e que podem somar a formação profissional em diversas áreas.

Você tem alguma experiência de campo engraçada ou curiosa que gostaria de compartilhar? Então deixe seu comentário abaixo.